منهاج التعليم الابتدائي PDF
نقدم لزوار موقعنا الكرام منهاج التعليم الابتدائي للتحميل بصيغة PDF، الصيغة النهائية الكاملة، الصادر مديرية المناهج المملكة المغربية.
ونضع بين أيديكم رابط مباشر لتحميل منهاج التعليم الابتدائي .
منهاج التعليم الابتدائي PDF
منهاج التعليم الابتدائي
تم تنظيم وثيقة المنهاج الدراسي للتعليم الابتدائي في قسمين متكاملين هما :
- القسم الأول : الإطار التوجيهي العام ،
- ويضم الاختيارات والتوجهات الوطنية والغايات الكبرى لنظام التربية والتكوين ، والمهام الرئيسية للمدرسة الوطنية الجديدة وأدوار شركائها ، وكذلك الاختيارات البيداغوجية في مجال القيم ، وفي مجال مواصفات الولوج إلى سلك التعليم الابتدائي ومواصفات التخرج منه ، وأيضا في مجال المقاربة البيداغوجية ، وفي مجال المضامين وتصريف البرامج الدراسية من خلال طرائق التدريس والكتب المدرسية وتكنولوجيا الإعلام والاتصال ، وفي مجال التخطيط وتنظيم الدراسة، وفي مجال التقويم والإشهاد والتكوين والبحث التربوي.
- القسم الثاني : التنظيم الجديد للبرامج الدراسية في ثلاثة مجالات منسجمة و متكاملة ، وهي :
– مجال اللغات،
الذي يقدم تصورا موحدا لتعليم و تعلم اللغات، وفق منطق التكامل بين مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة والفهم، وبناء الجسور بين اللغات المدرسة بمرحلة السلك الابتدائي؛
– مجال الرياضيات
والعلوم والتكنولوجيا ، الذي يقدم تنظيما جديدا ومحنا لمفردات البرنامج ولمنهجية التدريس وفق المعايير المعتمدة دوليا في توافق تام مع حاجات متعلم(ة) المدرسة الابتدائية؛
– مجال التنشئة الاجتماعية والتفتح،
الذي أصبح يركز بشكل أكبر على القيم والمعارف والكفايات والسلوكات المحددة للمواصفات المتوخاة في السلك الابتدائي ، ويقدم تصورا تربويا لمختلف الأنشطة الثقافية والاجتماعية والفنية والبدنية والرياضية … في تضافرها من أجل بلوغ أهداف تربية أخلاقية ومدنية بمراعاة سن المتعلم(ة) ونموه في مرحلة التعليم الابتدائي.
تعتمد هذه الوثيقة المحينة إطارا مرجعيا في صياغة ملاحق الدفاتر التحملات الخاصة بالكتب المدرسية والوسائط الديداكتيكية الداعمة للمنهاج التربوي الوطني والبرامج الدراسية للتعليم الابتدائي . كما تمثل منطلقا مرجعيا لمختلف الفاعلين التربويين ، تعرض العناصر والمكونات العامة لمختلف العمليات المنتظر إنجازها من قبلهم ، وما يرتبط بتلك العمليات من وسائل وطرائق وإجراءات . وهي بذلك تمثل أداة عمل وظيفية ، تمكن هيئة التدريس من تعرف منطلقات المنهاج الدراسي وضبط مكوناته وتنفيذ أنشطته بالشكل الذي يضمن التوظيف الأمثل لمختلف الوسائط الديداكتيكية، (الطرائق، الكتاب المدرسي، الوسائل السمعية البصرية، الموارد الرقمية، العتاد المختبري…)؛ وتوظيف ذلك لأجل تطوير كفايات المتعلمات والمتعلمين، وإكسابهم القدرة على التقدم في الدراسة وتحقيق النجاح ومواصلة التعلم مدى الحياة ، بما يحقق تنمية الذات ، وبالتالي المساهمة في الارتقاء بالفرد والمجتمع.
التعليقات مغلقة.